Архив рубрики: Группа «Брусничка»

Клубный час «Заседание умников»

Сегодня в STEAM – лаборатории прошел клубный час «Заседание умников». Ребята работали с конструкторами: UARO, LEGO Education WeDo 2.0, Изобретатель. Дети создавали модели трактора, спутника, а на программно-аппаратном комплексе «Колибри» ребята играли в интерактивные игры «Времена года», «Пазлы».
Детям было весело и интересно, наблюдалась взаимовыручка и доброжелательная атмосфера. После завершения клубного часа, в группе был проведен «Рефлексивный круг», на котором обсуждали, что понравилось, что удивило, заинтересовало, порадовало ребят и чему новому они научились.

Всероссийский урок астрономии.

Сегодня в STEAM – лаборатории прошло занятие «Тайны звездного неба» в рамках Всероссийского урока астрономии. Ребята узнали о разнообразии звезд и космических тел, что Солнце – это тоже звезда и ее называют желтым карликом. А еще существуют звезды-гиганты и сверхгиганты разного цвета. Небо удивительный звездный мир, который полон таких созвездий как Большая Медведица и Гончие Псы.
Тема космоса очень интересна для дошкольников, потому что дает пищу детской фантазии, развивает нестандартность мышления, стимулирует познавательный интерес и желание постоянно узнавать что-то новое.

Ребенок – главный пассажир!

21 октября 2021 года прошла акция «Автокресло не помеха, а помощник для успеха», направленная на использование пассивных средств защиты при перевозке детей в салонах автомобилей.
В соответствии с п. 22.9 Правил дорожного движения Российской Федерации перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности. Ролик 1 
Родители нашей группы соблюдают данные правила, а у детей сформирована привычка сидеть в кресле и пристегиваться ремнем безопасности. Ролик 2 

«Сказочное слово»

В рамках реализации программы «Социокультурные истоки» ребята изучили книгу «Сказочное слово». Дети узнали, что каждая сказка несет в себе народную мудрость и жизненный урок: послушания, терпения, любви, верности и трудолюбия.
После чтения и бесед по сказкам «Царевна – лягушка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» ребята размышляли о нравственных качествах главных героев сказок.
На итоговом занятии дети оформили страницу альбома «Мои Истоки» и нарисовали сюжет любимой сказки.

Ребенок и дорога.

В рамках профилактический акции «Дети и ГИБДД – за соблюдение ПДД» в подготовительной группе «Брусничка» была проведена беседа о соблюдении правил дорожного движения. Ребята закрепили знания о дорожных знаках, их назначении, о правилах поведения на дорогах и улицах. С детьми были рассмотрены различные проблемные ситуации на дорогах, и выстроены пути их решения.

Детская универсальная STEAM-лаборатория

В рамках деятельности региональной инновационной площадки, в нашей группе реализуется дошкольная образовательная авторская программа по направлению Babyskills для детей 4-8 лет «Детская универсальная STEAM – лаборатория»
Цель программы: максимальное использование возрастного потенциала дошкольников, направляя его на развитие определенных компетенций и подготовку будущей интеллектуальной элиты: ученых, инженеров, картографов, программистов, шифровальщиков, логистов и др.
Задачи программы:
 формирование взаимосвязи между зрительным образом и словом;
 формирование у дошкольника базовых навыков в области программирования и робототехники;
 развитие навыков критического анализа, целеполагания, логического и творческого мышления;
 знакомство дошкольника с ключевыми понятиями и формирование базовых навыков в области картографии, астрономии;
 формирование базовых понятий об информационной безопасности, принципах ее работы на основе математики, базовых навыков симметричного, асимметричного и двойного шифрования.
Дошкольная образовательная авторская программа «Детская универсальная «STEAM — лаборатория» реализуется в образовательной деятельности (1 раз в неделю), в совместной деятельности взрослого и ребёнка при организации культурной практики (1 раз в неделю) и режимных моментах.
Полный курс составляет пять программ:
 основы чтения (интегрированная программа): распознание слов и букв алфавита с целью развития фотографической памяти, навыков кодирования и шифрования и облегчения дальнейшего изучения азбуки;
 основы программирования: изучение пошагового программирования через сюжетно-ролевые игры с роботом, проектную деятельность;
 основы математики и теории вероятности: изучение базовых понятий геометрии, алгебры, знакомство с комбинаторикой и понятиями теории вероятности через игры с роботом и творческо-исследовательские проекты;
 основы картографии и астрономии: изучение понятий базовых принципов картографии, знакомство с астрономией через сюжетно-ролевые игры, творческие и STEAM-проекты;
 основы криптографии: изучение базовых понятий кодирования и шифрования через игры и STEAM-проекты.
Мы начали изучать программы: «Основы чтения» и «Основы программирования». Ребята учатся базовым основам, навыкам программирования. Вся работа строится на игровой легенде ознакомления гостя — робота Микибота с людьми, их жизнью через реализацию проектов.
Дошкольники знакомятся с такими понятиями, как робот, программирование, последовательность действий, алгоритм, цикл, альтернативное решение. Осваивают навыки: управления роботом, составлением последовательности действий, программированием, поиском решений, анализом результатов, самостоятельным принятием решений и совместной командной деятельности.
Параллельно мы изучаем программу «Основы чтения». В начале недели утром дети знакомятся с новыми словами, которые написаны на карточках. На каждой карточке с одной стороны размещено слово печатными буквами и рисунок, визуализирующий слово, а с другой стороны, то же самое слово, но без рисунка. У дошкольников развивается фонематическая память и логического мышления, формируются навыки дифференциации слов и букв.
Занятия в детской универсальной STEAM-лаборатории это всегда масса новых, научных знаний и отличного настроения!

Экскурсия по родному городу

Экскурсия  — это всегда яркие впечатления, закрепление полученных знаний в образовательном процессе в детском саду и конечно формирование чувство коллективизма. С целью расширения и закрепления знаний о родном городе, его достопримечательностях и в рамках тематической недели «Моя малая Родина» мы с ребятами совершили небольшую экскурсию по улицам родного города. Ребята закрепили названия улиц: Строителей, Центральная, Барсукова. Рассмотрели достопримечательности города Белоярский: Набережная «Сэй Пан», гостиница «Карибу», этнокультурный центр «Нуви-Ат», Дворец спорта, детская центральная площадка.Экскурсия принесла детям новые знания и массу положительных эмоций.

Познавательно-игровая программа «Российский триколор имеет историю».

22 августа вся Россия отмечала День государственного флага Российской Федерации. Ежегодно педагоги с воспитанниками в преддверии праздника проводят цикл мероприятий: беседы, конкурсы, практические занятия, патриотические акции, выставки и многое другое. Итоговым мероприятием в этом году стала познавательно-игровая программа «Российский триколор имеет историю».

Наша творческая мастерская

Любим, творим, создаём…
Творчество в широком смысле слова – это деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого. Творческая мастерская – одна из форм образовательной деятельности, позволяющая детям проявить свою инициативу, так как предоставляется возможность для удовлетворения своих желаний и потребностей в творчестве.
В летний период в нашем детском саду ежедневно работает творческая мастерская. Воспитанники с удовольствием окунаются в мир творчества и создают разные красочные шедевры.

Детская универсальная STEAM-лаборатория

В нашей группе продолжается работа по реализации дошкольной образовательной авторской программы по направлению Babyskills для детей 4-8 лет «Детская универсальная STEAM – лаборатория».
Мы изучили программу «Основы картографии и астрономии».
Целью данной программы было развитие у детей пространственного мышления, изучение основ картографии, базовой астрономии.
Ребята познакомились с ключевыми понятиями из области картографии, астрономии; в процессе работы у дошкольников развивалось пространственное и временное мышление, ориентация, основы концепций географической науки (ландшафт, территория); проводилась ранняя профориентация по профессиям: картограф, инженер, астронавт, физик, химик, биолог, культуролог.
Читать далее

Конкурс технического творчества «РобоStar»

Ребята с нашей группы учувствовали в конкурсе детского технического творчества «РобоStar» для детей старшего дошкольного возраста дошкольных образовательных учреждений Белоярского района и заняли первые места в номинациях «РОБОмышь» и «Наноробот».
Нашим победителям вручили дипломы и сладкие призы.

Акция «Безопасность на дороге»

В нашей группе прошла акция «Безопасность на дороге». Дети встретились с инспекторами ГИБДД Натальей Валерьевной.
Она рассказала о правильном и безопасном поведении на проезжей части. Объяснила дошкольникам, почему дети до семи лет должны ездить в автомобиле в детском кресле, зачем нужны светоотражающие элементы на одежде. Вместе с полицейским дети вспомнили основные правила пешеходов.
На протяжении всей встречи дети с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы. В конце нашей встречи дети раздали листовки «Безопасность на дороге» водителям и пешеходам.

Масленица пришла!

Эй, веселей собирайся, народ!
Нынче Масленица в гости идёт.
Спешите, спешите, спешите!
Друзей с собой захватите!

Масленица – очень веселые и озорные деньки, которые длятся всю неделю. Это проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.
В пятницу 12 марта в нашем детском саду прошёл праздник «Масленица». С утра в группе звучали русские народные песни «Масленица пришла!». Ребята раскрасили бумажные блинчики и написали на них пожелания друг другу. В ресурсном кругу каждый ребенок прочитал свое доброе пожелание детям и взрослым в этот праздничный день.

Читать далее

Активное занятие «Мастера и рукодельницы» по программе «Социокультурные истоки»

В рамках реализации программы «Социокультурные истоки» мы продолжаем знакомить дошкольников с социокультурной категорией «Традиции дела». На занятии «Мастера и рукодельницы» дети узнали, глубину слова Мастер. Только тот человек может стать настоящим мастером своего дела, кто знает его во всей полноте и умеет этим знанием распорядиться, вкладывая в свое дело душу. Путь к вершинам мастерства – это прежде всего труд души. Из произведения П.П. Бажева «Каменный цветок» ребята узнали, какими качествами должен обладать человек, чтобы стать настоящим мастером. Дети повторили пословицы о труде и мастерстве. Поразмышляли о важности выбора любого дела в жизни каждого человека и отметили, что каждая профессия: кузнец, гончар, плотник, резчик по дереву, портной очень уважаема.

 

Профессия врач — стоматолог

Ранняя профориентация дошкольников является одним из приоритетных направлений инновационной деятельности в нашем учреждении. Мы знакомим детей с разными профессиями. В рамках ранней профориентации старших дошкольников в нашей группе пошла встреча с врачом — стоматологом Алибулатовым Исламом Юсуповичем.

Читать далее

Детям о правилах пожарной безопасности

Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детском саду с дошкольниками.
В нашей группе прошли мероприятия по пожарной безопасности «Юный друг пожарных». Ребята закрепили знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, а также узнали об особенностях работы пожарного при пожаре и рассмотрели пожарную машину. В свободной деятельности дети раскрасили картинки из серии «Основные правила при пожаре». Свои знания о правилах пожарной безопасности дошкольники обобщили в интерактивной игре «Правила – 01». Все мероприятия были очень познавательными и интересными. Не остались в стороне и родители, которым были предложены консультации о правилах пожарной безопасности и памятка «Если в доме начался пожар».
Читать далее

«Наука и дошкольники»

8 февраля в рамках проведения единого дня «Все науки нам по силам», посвященного Дню российской науки, в  в STEAM — лаборатории  прошло занятие по программе картография и астрономия. Ребята познакомились с понятиями: адрес, местоположение, фракталы, фрактальные рисунки. Определяли положение предметов в пространстве относительно себя. Погрузились в мир наук картографии и астрономии. Узнали о профессиях картограф и астроном.

Читать далее

Детская универсальная STEAM-лаборатория

В нашей группе продолжается работа по реализации дошкольной образовательной авторской программы по направлению Babyskills для детей 4-8 лет «Детская универсальная STEAM – лаборатория».
Мы прошли вторую программу нашего курса «Основы математики и теории вероятности».
Цель программы: введение дошкольников в основы математики и теории вероятности.
Дети познакомились с ключевыми понятиями математики и одним из ее направлений – теорией вероятности; у дошкольников формировались основы для многопрофильного восприятия математических подходов; развивались навыки критического анализа, целеполагания, логического и творческого мышления. Одним из направлений было проведение ранней профориентации дошкольников по профессиям: программист, ученый, инженер, строитель, аналитик, математик, ювелир.
В процессе работы по программе, главный персонаж — Робот Микибот осваивался на нашей планете, и ребята ему в этом помогали: учили распознавать различные цвета, геометрические фигуры; писали «математические» картины и знакомили с супергероями; строили лабиринты и находили выходы, устраивали соревнования и веселые праздники; проводили выборы и голосование; подбирали космическую базу для робота, на которой он с большей вероятностью сможет жить и работать на Марсе.
Параллельно ребята изучали программу «Основы чтения». В начале недели утром дети знакомились с новыми словами, которые написаны на карточках. На каждой карточке с одной стороны было размещено слово печатными буквами и рисунок, визуализирующий слово, а с другой стороны, то же самое слово, но без рисунка. Ребята распознали и запомнили 32 слова.
Сейчас мы с детьми начали изучение третьей программы «Основы картографии и астрономии».