В рамках реализации программы «Социокультурные истоки» ребята изучили книгу «Сказочное слово». Дети узнали, что каждая сказка несет в себе народную мудрость и жизненный урок: послушания, терпения, любви, верности и трудолюбия.
После чтения и бесед по сказкам «Царевна – лягушка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» ребята размышляли о нравственных качествах главных героев сказок.
На итоговом занятии дети оформили страницу альбома «Мои Истоки» и нарисовали сюжет любимой сказки.

Лучший пример безопасного поведения на дороге для детей — это ваш пример.
Предлагаем для совместного просмотра всей семьей видеоролики,  подготовленные отрядом ЮИД ДДЮТ в рамках профилактической акции «Дети и ГИБДД за соблюдение ПДД». Ролик,Дорога.

Воспитанники старшей группы «Сказка» принимают активное участие в акции «Дети и ГИБДД за соблюдение правил ПДД». В группе прошло мероприятие «Ребенок и дорога», на котором дети закрепили правила перехода  и безопасного поведения на дороге.

В рамках профилактической акции «Пропусти пешехода», пропагандирующую  соблюдение правил дорожного движения водителями, а также привитие навыков безопасного поведения детей-пешеходов на улице, дороге и во дворах, в средней группе «Рябинка», была проведена очень интересная и увлекательная, сюжетно-ролевая игра «Пропусти пешехода».

В рамках профилактической акции «Дети и ГИБДД — за соблюдение ПДД» в средней группе «Радуга» дети закрепили знания о правилах дорожного движения, о дорожных знаках и сигналах светофора через дидактические игры «Дорожное движение», «Знаки дорожного движения», «Светофор» с использованием игровых наборов «Даров Фребеля «.

В рамках профилактический акции «Дети и ГИБДД – за соблюдение ПДД» в подготовительной группе «Брусничка» была проведена беседа о соблюдении правил дорожного движения. Ребята закрепили знания о дорожных знаках, их назначении, о правилах поведения на дорогах и улицах. С детьми были рассмотрены различные проблемные ситуации на дорогах, и выстроены пути их решения.

Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа. Поздравляем достойных отцов, гордимся ими и желаем только счастья и здоровья!!!

Вот так чудо – чудеса….
Пожелтели все леса!
Время сказочных даров –
Будем праздновать Покров
В рамках реализации программы «Социокультурные истоки» вместе с социальными партнерами МБУК «Центр культуры национального творчества» пригласили нашу группу на культурно – досуговое мероприятие «Праздник Покрова Пресвятой Богородицы» Где дети посмотрели театральное представление, играли в народные игры, рассказывали пословицы и поговорки, водили хороводные игры. А главное – праздник вызвал у всех чувство радости, доброжелательности, интерес к истории своего народа.

Воспитанники средней группы «Рябинка» совместно с родителями и воспитателями, поучаствовали в благотворительной акции ко всемирному дню защиты животных «Мешок добра», с целью оказания помощи питомцам приюта для животных «Добродея».https://vk.com/club172407402

Воспитанники старшей группы «Сказка» совершили необычное путешествие в страну Логика. Ребят ждали непростые испытания. С помощью «Даров Фребеля» необходимо было выполнить ряд заданий, требующих внимания, логики, алгоритмического мышления.

В рамках деятельности региональной инновационной площадки, в нашей группе реализуется дошкольная образовательная авторская программа по направлению Babyskills для детей 4-8 лет «Детская универсальная STEAM – лаборатория»
Цель программы: максимальное использование возрастного потенциала дошкольников, направляя его на развитие определенных компетенций и подготовку будущей интеллектуальной элиты: ученых, инженеров, картографов, программистов, шифровальщиков, логистов и др.
Задачи программы:
 формирование взаимосвязи между зрительным образом и словом;
 формирование у дошкольника базовых навыков в области программирования и робототехники;
 развитие навыков критического анализа, целеполагания, логического и творческого мышления;
 знакомство дошкольника с ключевыми понятиями и формирование базовых навыков в области картографии, астрономии;
 формирование базовых понятий об информационной безопасности, принципах ее работы на основе математики, базовых навыков симметричного, асимметричного и двойного шифрования.
Дошкольная образовательная авторская программа «Детская универсальная «STEAM — лаборатория» реализуется в образовательной деятельности (1 раз в неделю), в совместной деятельности взрослого и ребёнка при организации культурной практики (1 раз в неделю) и режимных моментах.
Полный курс составляет пять программ:
 основы чтения (интегрированная программа): распознание слов и букв алфавита с целью развития фотографической памяти, навыков кодирования и шифрования и облегчения дальнейшего изучения азбуки;
 основы программирования: изучение пошагового программирования через сюжетно-ролевые игры с роботом, проектную деятельность;
 основы математики и теории вероятности: изучение базовых понятий геометрии, алгебры, знакомство с комбинаторикой и понятиями теории вероятности через игры с роботом и творческо-исследовательские проекты;
 основы картографии и астрономии: изучение понятий базовых принципов картографии, знакомство с астрономией через сюжетно-ролевые игры, творческие и STEAM-проекты;
 основы криптографии: изучение базовых понятий кодирования и шифрования через игры и STEAM-проекты.
Мы начали изучать программы: «Основы чтения» и «Основы программирования». Ребята учатся базовым основам, навыкам программирования. Вся работа строится на игровой легенде ознакомления гостя — робота Микибота с людьми, их жизнью через реализацию проектов.
Дошкольники знакомятся с такими понятиями, как робот, программирование, последовательность действий, алгоритм, цикл, альтернативное решение. Осваивают навыки: управления роботом, составлением последовательности действий, программированием, поиском решений, анализом результатов, самостоятельным принятием решений и совместной командной деятельности.
Параллельно мы изучаем программу «Основы чтения». В начале недели утром дети знакомятся с новыми словами, которые написаны на карточках. На каждой карточке с одной стороны размещено слово печатными буквами и рисунок, визуализирующий слово, а с другой стороны, то же самое слово, но без рисунка. У дошкольников развивается фонематическая память и логического мышления, формируются навыки дифференциации слов и букв.
Занятия в детской универсальной STEAM-лаборатории это всегда масса новых, научных знаний и отличного настроения!

В рамках реализации инновационного проекта «STEM-образования дошкольников и младших школьников» в средней группе «Радуга» прошёл образовательный модуль «Дары Фребеля». Дети рассмотрели набор №1 «Текстильные шарики», поиграли в игру «Разноцветные шарики » и закрепили цвет, форму предметов. С наборами №7,8,9,10 поиграли в игру «За окном», повторили названия геометрических фигур и выложили предметы, увиденные за окном.

Сегодня педагогический коллектив детского сада принял участие во Всероссийском форуме «Воспитаем здорового ребёнка. Цифровая эпоха», проводимого в рамках Московского международного салона образования — 2021 (ММСО).
Форум проходил на сайте «Воспитатели России» в онлайн-трансляции. Все участники форума получили сертификаты.
Также педагоги приняли участие в различных тематических секциях ММСО -2021.

Наши маленькие друзья решили принять участие в творческом конкурсе «Осенний бал» и подготовили свой танец.
«Осенний вальс» #мышетанцы https://vk.com/video-202581734_456239077

В рамках реализации инновационного проекта «STEM — образование дошкольников и младших школьников» воспитанники старшей группы продолжают осваивать возможности каждого модуля дидактической системы Фридриха Фребеля. На занятиях с » дарами» дети совершенствуют свои навыки конструирования и расширяют первоначальные представления о моделировании. https://vk.com/video-202581734_456239076

Адаптация в детском саду – это процесс привыкания ребенка к новым
условиям в его жизни: помещение, распорядок дня, педагоги и другие дети
вокруг. В детском саду новые требования и правила, к которым нужно также
постепенно привыкать. Некоторые дети адаптируются очень легко – без
слез бегут в группу. Играют, веселятся и не хотят уходить домой. Другие –
никак не могут оторваться от мамы. Цепляются за нее, громко плачут и
боятся заходить в группу. В первой младшей группе «Капитошки» адаптация
прошла успешно, воспитанники с удовольствием приходят в детский сад.

Экскурсия  — это всегда яркие впечатления, закрепление полученных знаний в образовательном процессе в детском саду и конечно формирование чувство коллективизма. С целью расширения и закрепления знаний о родном городе, его достопримечательностях и в рамках тематической недели «Моя малая Родина» мы с ребятами совершили небольшую экскурсию по улицам родного города. Ребята закрепили названия улиц: Строителей, Центральная, Барсукова. Рассмотрели достопримечательности города Белоярский: Набережная «Сэй Пан», гостиница «Карибу», этнокультурный центр «Нуви-Ат», Дворец спорта, детская центральная площадка.Экскурсия принесла детям новые знания и массу положительных эмоций.

У каждого человека в жизни была первая учительница, надежный наставник, любимый предмет в школе. Весь педагогический коллектив поздравляет с профессиональным праздником всех учителей. Желает здоровья, новых профессиональных побед.
Сегодня также особенный день не только у учителей, но и у наших педагогов. В День Учителя глава Белоярского района Сергей Петрович Маненков вручил высокие награды нашим воспитателям.
‼️ Поздравляем Костареву Марину Вячеславовну с вручением Почетной грамоты Комитета по образованию администрации Белоярского района за многолетний и плодотворный труд в сфере образования, высокий профессионализм в воспитании и обучении подрастающего поколения⚘⚘⚘
‼️ Поздравляем Егорову Ольгу Николаевну с вручением диплома победителя окружного конкурса профессионального мастерства в сфере образования на соискание гранта Губернатора ХМАО-Югры «Лучший педагог» ⚘⚘⚘